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“亚博APP买球”教育国际化要打好“中西合璧”这张牌

时间:2021-06-07 01:01:03 点击次数:
本文摘要:中国已沦为世界更大的跨境教育输出国和最重要的输入国,教育发展总体水平已转入世界中上行列。

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中国已沦为世界更大的跨境教育输出国和最重要的输入国,教育发展总体水平已转入世界中上行列。如何提高中外合作办学质量?近日,在成都举办的“2017中国·西部国际高中教育发展论坛”上,来自国内外的将近百位国际学校校长、国际教育学者及专家将关注点探讨在国际课程设计和发展趋势上。

  “中外课程融合是趋势,也是教育国际化的关键。”西南大学附中校长张万琼回应,我们必须一个既回头得过来又能回得来的课程体系,不仅必须培育孩子的双语或多语能力,更加最重要的是培育他们扎根母语文化的热情、自尊心,以及面临多元文化的同理心、多元文化力、理解力和胜任力。  “国际课程和国内课程无法只是两个独立国家不存在的体系,因为它们的目标都指向人的培育。

”成都树德中学校长陈东永回应,二者应当有融合和对话,并在这个过程中互相启迪。  陈东永以自己学校举例说道,在整体课程体系里,校本科目课程中有一个模块叫国际科目;在理论和实践中方面,教师暑假培训中就牵涉到国际课程的教学实践中;同时学校还举行了中外课程教学对话。  澳大利亚黑利伯瑞学校副校长杜瓦尔说道,我们无法符合于教授学生既有思路,而应当教给他们在实际情况中运用到的技巧和不道德。传授信息和事实虽然有价值,但不应当沦为教育过程中 重点的目标,因为在高速变化的世界中,过分倚赖死板的科学知识会协助学生过上扩充高效的生活。

在这一点上,中外合作具有辽阔的空间。  树德中学国际部主任李源回应,现在的求学趋势更加去功利化。

很多家长侧重找寻合适自己孩子的学校,而不是只看大学排名。“我们的心态也在变化,过去指出只要把学生送往国外的好大学就顺利了,现在不会更加多思维如何确实教会学生热衷自学、学会思维,不仅是传授科学知识,还要让他们沦为终生学习者。


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